Bauhaus-Universität Weimar

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ÉDUCATION DE NOS MOUVEMENTS 
la fatigue se fait sentir la raideur et l’incor¬ 
rection commencent. 
Exécution correcte des mouvements sim¬ 
ples, arrêt du travail dès que la fatigue se 
manifeste, tel est le moyen de bien tra¬ 
vailler. 
J’exécute bien un mouvement aujourd’hui, 
je me repose; je reprends demain le même 
mouvement, je l’exécuterai plus facilement, 
il me faudra y porter moins d’attention. Après- 
demain, la facilité sera encore plus grande, 
et en continuant ainsi j’arriverai à obtenir et 
sans me fatiguer ce qui me demandait un 
effort volontaire intense. 
Au contraire, si je vais trop vite, si je com¬ 
plique mes exercices avant que les éléments 
soient bien compris, si je double mes heures 
de travail sans chercher la perfection de mes 
mouvements, l’exécution devient confuse, mes 
doigts et mon bras s’embrouillent, je bégaie, 
tout mon travail est en pure perte et je nuis 
même aux progrès futurs. 
Bonne ou mauvaise, l’habitude s’installe 
en maitresse chez moi, l’ordre ou le désordre 
en sont le résultat fatal ; la correction de 
mon mécanisme est la conséquence de ma
        

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