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tendoli in occasioni da spiegare i loro talenti ; poi-
che non e meno vantaggioso ai Professori 1' essere
impiegati, che Fapprendere: questo rimane inutile
senza di quello .
Riguardando ora 1' Accademia di Madrid come
Scuola convien fare alcune riHessioni . Fino a que-
sti ultimi tempi le mancavano i buoni esemplari
dell' Arti : a questo perö si e supplito possedendo
oggi 1' Accademia 1a migliore, e 1a piü copiosa
collezione di gessi di Statue antiche , che sia in
Europa . Da quella si possono ora apprendere le
proporzioni , 1' arte d'esprimer la Notomia senza
durezza, 1a scelta delle buone forme, e il vero ca-
rattere della bellezza .
Manca tuttavia a mio parere il tempo sufüciente
per apprendere un sistema uniforme d" insegnare, e
alcune parxi necessarie de1l' Arte, che o non s' inse-
gnano , o äinsegnano male . Su queste cose dirö il
mio parere con ingenuita .
Benche trovinsi in Madrid molti Professori di
merito, non si puö negare, che non sieno state, e
non sieno presentemente altrove delle Scuole piü
accredimte _ Non si debbono dunque dare per e-
SCmPiO alla Gioventü privativamente le Opere de-
gli Artisti dell' Accademia, ma si debbono prende-
re le migliorilOpere di tutte le Scuole, e di tutti
i Professori piü. celebri . In questo modo i Fan-
ciulli dalla. loro. piü tenera etä si avvezzeranno a
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