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tendoli in occasioni da spiegare i loro talenti ; poi- 
che non e meno vantaggioso ai Professori 1' essere 
impiegati, che Fapprendere: questo rimane inutile 
senza di quello . 
 Riguardando ora 1' Accademia di Madrid come 
Scuola convien fare alcune riHessioni . Fino a que- 
sti ultimi tempi le mancavano i buoni esemplari 
dell' Arti : a questo perö si e supplito possedendo 
oggi 1' Accademia 1a migliore, e 1a piü copiosa 
collezione di gessi di Statue antiche , che sia in 
Europa . Da quella si possono ora apprendere le 
proporzioni , 1' arte d'esprimer la Notomia senza 
durezza, 1a scelta delle buone forme, e il vero ca- 
rattere della bellezza . 
Manca tuttavia a mio parere il tempo sufüciente 
per apprendere un sistema uniforme d" insegnare, e 
alcune parxi necessarie de1l' Arte, che o non s' inse- 
gnano , o äinsegnano male . Su queste cose dirö il 
mio parere con ingenuita . 
Benche trovinsi in Madrid molti Professori di 
merito, non si puö negare, che non sieno state, e 
non sieno presentemente altrove delle Scuole piü 
accredimte _ Non si debbono dunque dare per e- 
SCmPiO alla Gioventü privativamente le Opere de- 
gli Artisti dell' Accademia, ma si debbono prende- 
re le migliorilOpere di tutte le Scuole, e di tutti 
i Professori piü. celebri . In questo modo i Fan- 
ciulli dalla. loro. piü tenera etä si avvezzeranno a 
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