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Supposti questi antecedenti, 1' Accadcmia di Ma." 
drid si ha da confiderare o Accademia , 0 Scuola, 
o 1' una e Faltra. Qualunque di queste tre cose ella 
s-ia, E: sempre necessario, che i Membri , che 1a com- 
pongono, sieno Maestri i piü esperti nelle Arti ; 
poichä come Accademici debbono esser capaci di Spie. 
gare le definizioni dell, Arte , donde si traggono le 
regole; e per fare da Maestri ognun vecle esser ne- 
cessario, che sappiano la Prqfessione. I Discorsi Ac- 
cademici spianano le diH-icoltä. delf Arte allg, Gio- 
ventü, che voglia professarla , e mettono in istato i 
Dilettanti d"intendere, e di giudicar sanamente del. 
le Opere. Questa circostanza ä talvolta piü necessa- 
ria in Spagna, che altrove, perchä 51 grosso della 
Nazione non ha tuttavia idea giusta delle Arti, e 
della loro nobiltä, nä defmolti doni delCielo, e del- 
1o studio, che debbono concorrere per fare un gran- 
de Artista. I suddetti Discorsi, e le conferenze Ac- 
cademiche serviranno anche agli stessi Professori 3 
perchä non tutti sanno scientificamente i principf 
della lor Professione , e saranno con ciö stimolati a  
stuciiarli: finalmente a forza di esaminar la materia 
si anderanno distruggendo a poco a poco le false 
massime, che si saranno intruse nelPammaestramen. 
to. La Gioventü avrebbe altro vantaggio m1? udire 
1c grandi diHicoltä, che sono nelle Arti, e nello stu. 
dio improbo, che richieggono; c 3110m Sgamente 
gli animi generosi 1c intraprenderebbero; e chi si 
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